一提到申論寫作,很多考生就會大吐苦水,有很多考生會覺得作文優化很復雜,不知道該如何下手,有的考生在具體論證的時候對材料的案例不知道如何使用,自身的案例又比較少、或者沒有及時地運用好,導致對作文產生了困惑甚至畏懼的情緒。那么政道教育就簡單與大家聊聊這兩個問題。
第一個是如何優化。首先同學們要知道作文的優化是屬于基礎之上的更高層的要求,說到底,它是學生在掌握基本的寫法之后去突破的點,但是最近幾年對個性化表達、學生的能力要求越來越高,優化也越來越重要,那么優化除了學生自我積累之外,在材料中也可以找一些可以借鑒的地方??忌鷤冊谧x材料的時候,對于一些高級詞匯、規范表達、專業術語、或者對仗工整的比喻詞等都要及時勾畫,在具體寫作時,將其作為優化的雛形,再進行完善。這樣就能更高效地利用材料去進行作答。
第二是如何運用材料案例。對于這個問題,首先我們要在這里澄清,材料中的案例是可以用的,但是不可以直接照搬照抄?,F在有一些同學存在矯枉過正的問題,會覺得材料中的一字不能用,一例不能提,這些都是不正確的。當然照搬照抄是不行的,需要大家在利用材料的基礎之上,進行自我的理解和改編。簡言之,用自己的話將材料的案例、分析等進行改編??梢詫γ~進行擴充,加入一些形容詞,當然如果材料句子較長,可以進行刪減、縮寫,也可以對其中的一些詞匯進行同義替換,多種方法結合,轉換材料語言,再運用到我們的例證中去即可。
除此之外,也根據材料案例,進行聯想類比,豐富作文素材。比如,信與用當中提到了由于信用缺失,有人車都租不了,大失臉面。那么大家可以想想,咱們念書的時候有人有無息貸款,但是因為沒有重視,沒有按時歸還,導致信用的缺失等等這樣的案例,從材料出發,去聯想生活中類似的案例,那么我們在使用的時候也能夠保證最大限度地貼近分論點,在論證的時候會更加有力。
上述政道教育簡單地跟各位考生分享了在作文書寫過程中,如何去巧妙使用材料去優化標題、分論點或者一些表述,以及如何利用材料案例豐富文章具體論證,希望能夠對大家有所幫助。
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