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2023年安徽三支一扶考試真題預測:語句表達(5.11)

發布時間:2023-05-10 12:22 | 安徽政道公務員 | 咨詢QQ


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  1.事實上,教育方法從來不是“鐵板一塊”,關鍵要因材施教。因此對打擊式教育的效果和影響也不能一概而論。對家長來說,教育子女更是充滿個性化選擇的過程。比如有的孩子容易驕傲自滿,適時“敲打”實屬必須;有的孩子缺乏自信,則需要多一些鼓勵與肯定。當然,凡事都要掌握好分寸,不能過度打擊,誤傷了孩子的自信心。

  從這段文字可推知前文談論的話題是:

  A家庭教育

  B因材施教

  C打擊式教育

  D鼓勵式教育

  2.按照通常的定義,1天有86400秒,但是地球自轉一周所用的時間并不等于這個數字。從20世紀70年代有記錄以來,地球的自轉都偏慢,導致每一天的時間會略長于86400秒。雖然我們在日常生活中覺察不到這種毫秒級的變化,而且地球自轉偏慢積累的效應可能需要幾百年的時間才會變得明顯,但對于現代衛星通信和導航系統而言,其運行的穩定卻嚴格地依賴于與太陽時保持一致。因此,當科學家發現地球自轉偏慢帶來的影響后,他們就需要每隔一段時間對時鐘進行調整,以保持這種協調關系。

  這段文字接下來最可能講的是:

  A地球自轉偏慢現象會帶來什么影響

  B科學家選用什么工具進行時間校準

  C地球自轉速度的變化是否存在規律

  D目前國際上通用的時間標準有哪些

  3.迄今為止,還沒有任何一個通用智能系統能接近人類水平?,F有人工智能系統的通用性較差,這與其計算理論基礎和系統設計原理有密不可分的關系。圖靈機模型取決于人對物理世界的認知程度,因此人限定了機器描述問題、解決問題的水平;馮·諾依曼體系結構是存儲程序式計算,程序也是預先設定好的,無法根據外界的變化和需求的變化進行自我演化。而我們的大腦卻是一個出色的、能夠長時間穩定工作的通用智能系統,不僅能舉一反三,處理視覺、聽覺、語言、學習、推理、決策、規劃等各類問題, 。

  填入畫橫線部分最恰當的一項是:

  A還具有區別于其他高級物種的豐富情感

  B還能夠主動調整與外界進行交流的方式

  C還可以在與自然的交互中不斷提高認知的程度

  D還可以在學習和發育過程中不斷自適應和進化

  4.互聯網新聞業顛覆了新聞媒介和職業記者是公眾與消息來源和信息準確可靠性之間權威通道的傳統理念。以往優秀的職業記者和強大公信力的媒介機構在獲取消息來源、驗證信息準確度方面具有得天獨厚的資源和優勢,這也是職業與非職業新聞業之間的分野所在。然而今天,除了各類消息來源都可以直接面對公眾之外,遍布全球、專業高效的互聯網用戶,也使得信息的交叉驗證變得比以往更為便捷。簡而言之,媒介機構不再是新聞事件的權威闡釋主體,新聞報道的價值和意義 。

  填入畫橫線處最恰當的是:

  A已然掌握在互聯網各類新媒體手中

  B不再由傳統的權威新聞媒體所定義

  C由互聯網用戶的廣泛參與而消解

  D經由公眾的集體參與而被重塑

  5.從概念上講,數字經濟是指人們通過大數據的“識別一一選擇一一過濾一一存儲一一使用”,引導資源快速優化配置與再生,進而實現經濟高質量發展的經濟形態。從技術層面的大數據、物聯網、云計算、區塊鏈,到應用層面的數字金融、新零售、智慧城市等,都屬于數字經濟的范疇,近年來,我國數字經濟快速發展,取得豐碩成果,特別是在當前經濟下行壓力加大的背景下,數字經濟仍然保持強勁的增長勢頭。有統計顯示,2018年數字經濟對GDP增長貢獻率達到67.9%,同比增長12.9%。這充分說明,數字經濟已經 。

  填入畫橫線部分最恰當的一項是:

  A在引導資源快速優化配置與再生中發揮關鍵作用

  B成為帶動經濟增長、推動高質量發展的重要引擎

  C在我國當前的經濟結構中占有越來越重要的位置

  D成為當前經濟下行背景下帶動GDP增長的主力軍

  政道教育參考答案:

  1.本題為接語選擇題,需通讀全文,重點把握文段核心話題。文段首先通過轉折詞“事實上”引出教育方法要因材施教這一話題,緊接著指出對打擊式教育的效果和影響不能一概而論,后文通過“容易驕傲自滿”和“缺乏自信”兩種不同性格的孩子來舉例說明,最后補充說明不能過度打擊孩子,要掌握好分寸,故由文段可推知前文應是圍繞“打擊式教育”展開,對應C項。

  A項“家庭教育”、B項“因材施教”、D項“鼓勵式教育”均不是前文談論的核心話題“打擊式教育”,排除。

  故正確答案為C。

  2.根據提問方式可知,本題為接語選擇題。需在閱讀全文的基礎上,重點把握文段最后討論的核心話題,文段首先提出地球自轉一周所用時間這一話題,并圍繞這一話題具體闡述地球自轉存有偏慢這一問題,文段尾句通過“因此”得出結論,強調由于地球自轉偏慢產生了影響,科學家們需要間隔一段時間對時鐘進行調整,故最后核心內容為“科學家對時鐘進行調整”,故下文應圍繞這一話題展開具體論述,即科學家使用何種手段、方式對時鐘進行調整,對應B項。

  A項,“地球自轉偏慢現象會帶來什么影響”前文已經論述過,后文不會再論述,排除;

  C項“地球自轉速度的變化是否存在規律”、D項“國際上通用的時間標準”均與文段尾句核心話題“科學家”“調整時鐘”不一致,排除。

  故正確答案為B。

  3.文段先指出目前智能系統無法接近人類水平。隨后分析人工智能系統通用性差的原因,包括兩方面。一方面是計算機理論限制了機器描述問題、解決問題的水平,另一方面儲存程序式計算導致程序無法根據客觀情況進行自我演化。結合前文“通用性差”,可知這里強調的人工智能系統的缺點是無法通過自我調整去適應客觀情況的變化。接下來分析大腦的特點,旨在與人工智能形成對比,指出大腦能夠“舉一反三”,即可以根據客觀情況的變化去適應和自我演化,D項符合文意。

  A項,“情感”與文段討論的通用性無關,排除;

  B項,“調整與外界進行交流的方式”并沒有體現出“自我演化”,且“交流方式”也并不一定影響“描述問題、解決問題的水平”,故無法對應文段,排除;

  C項,“提高認知程度”不一定意味著進行了“自我演化”,沒有完美對應文段,排除。

  故正確答案為D。

  4.橫線出現在文段結尾,且由“簡而言之”引導,可知是對前文的總結。文段開篇引出“互聯網新聞業”這一話題,接著介紹了以往職業記者和媒介機構是獲取消息來源、驗證信息準確性的權威通道,隨后通過轉折詞“然而”強調在今天公眾可以直接獲取各類消息來源,并通過互聯網快速驗證信息,尾句對前文進行總結,即媒介機構不再是新聞事件的權威闡釋主體,公眾的參與讓新聞報道的價值和意義和以往大不相同,對應D項。

  A項,“互聯網各類新媒體”文段并未提及,無中生有,排除;

  B項,未提及前文核心話題“公眾”,且填入橫線后不如D項表述更加明確,排除;

  C項,“互聯網用戶”表述片面,且“消解”程度過重,排除。

  故正確答案為D。

  5.橫線出現在段尾,且橫線前由“這”指代上文,故橫線處的句子對上文進行總結。文段開篇介紹數字經濟的概念,并提出其目標是實現經濟高質量發展。然后具體介紹數字經濟的范疇,并指出數字經濟快速發展,然后進行舉例說明。故尾句總結前文,應強調數字經濟對經濟發展的作用,對應B項。

  A項,“引導資源快速優化配置與再生”非重點,文段重在強調對經濟發展的作用,排除;

  C項,“經濟結構”無中生有,文段并未提及,排除;

  D項,“帶動GDP增長”屬于舉例部分的內容,非重點,排除。

  故正確答案為B。


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